Durch die Bewegung zwischen den einzelnen Stationen prägten sie sich den Text Schritt für Schritt ein und schrieben ihn anschließend auf.
Die Herausforderung lag in den unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen: Je nach Niveau waren die Textabschnitte in unterschiedlicher Entfernung angebracht oder auf verschiedene Weise angeordnet. So konnten die Schülerinnen und Schüler selbst entscheiden, wie anspruchsvoll ihr Schreibspaziergang sein sollte. Mit viel Motivation und Bewegung wurde das Thema Winter auf besondere Weise erlebbar gemacht.
Text und Fotos: Frau Ulrich