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… rund, wäre er eckig, wäre er ja ein Würfel. (Gyula Lorant)

Am Montag, dem 13. Mai trafen sich alle fußballverrückten Mädchen und Jungen der 1. bis 3. Klassen auf dem Spielfeld zum Turnier. Ja wirklich,  unter unseren 30 Teilnehmern waren auch 4 tapfere Mädchen. Ist das nicht wirklich super??!!

Die vier Mannschaftskapitäne aus der 3. Klasse durften sich jeweils 3 Kinder aus der 1. und 2. Klasse wählen. Auch wenn, unsere Spielerhemden etwas groß sind, drüber gestolpert sind wir aber nicht… 😉

Am Spielfeldrand hatte sich eine kleine aber feine Fangruppe eingefunden und motivierte von dort aus die Spielerinnen und Spieler, trieb sie zu Höchstleistungen an… und sparte auch nicht mit Applaus bei gelungenen Bällen …

Wir sahen an diesem Nachmittag insgesamt tolle und faire Spiele, in denen auch viele Tore fielen. Alle Spieler haben sich engagiert für ihre Mannschaft eingesetzt.

Zum Abschluss wurden alle Mannschaften für ihre faire Spielweise von Herrn Moldenhauer und Herrn Drews gelobt und alle Platzierten mit einer Urkunde ausgezeichnet.

Alle freuen sich schon auf das nächste Jahr…

Die Klasse 3a erlebte heute einmal Geometrieunterricht zum Anfassen.
Erforscht werden sollte, worin genau der Unterschied zwischen Quader und Würfel liegt, wobei die Kinder gemeinsam mit einem Partner Kantenmodelle dieser beiden Körper bauten und ihre Ergebnisse in einer Tabelle dokumentierten.
(Quelle: Abbildung siehe: Wallis, Edmund (Hrsg.): Mathefreunde 3. Berlin: Volk und Wissen. 2013, S. 119)

Besonders beim Aufbau räumlicher Vorstellungen hilft das konkrete Handeln den Kindern, Zusammenhänge zu erkennen und zu verstehen.

Es hat allen viel Spaß gemacht und ein bisschen klüger sind wir nun auch. 😉

The Big Challenge (engl.: Die große Herausforderung) ist ein europaweiter Englischwettbewerb für Schüler der 5. bis 9. Klasse.

Bei dem jährlich im Mai europaweit ausgetragenen Wettbewerb handelt es sich um ein Multiple-Choice-Quiz, bei dem die Schüler die einzig richtige aus vier vorgegebenen Antworten finden müssen.
Das Quiz besteht aus 45 Fragen, die sich mit Grammatik, Vokabeln, Aussprache und Landeskunde der englischsprachigen Länder beschäftigen.
Hauptziel dieses Wettbewerbs ist es, den Schülern einen pädagogischen Anreiz zu geben, ihre Englischkenntnisse auf spielerische Weise zu verbessern.
Der Wettbewerb 2019 fand für alle Schulen gleichzeitig an einem einzigen Vormittag, genau am 7. Mai, statt. Aus unserer Schule nahmen ca. 60 Schüler aus den Klassenstufen 5 bis 9 daran teil.