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SPORT FREI! –

hieß es wieder für die GrundschülerInnen am Strand von Karlshagen!

Pünktlich zu den Herbstferien fand der traditionelle Herbstlauf statt, an dem sich acht Klassen mit rund 150 Schülern beteiligten.

Nachdem alle Kinder an der Konzertmuschel Karlshagen angekommen waren, führten die Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen einen Tanz auf. Anschließend erwärmten sich alle gemeinsam bei fetziger Musik.

Und dann ging es auch schon los! Dieses Mal war die Laufrunde etwas länger – nach dem Start am Strand liefen die Kinder zunächst am Meer entlang, um dann auf der Strandpromenade in den Endspurt zu sprinten! Es war sehr spannend und alle gaben ihr Bestes!

Die Platzierungen

1.Klasse

 

1. Greta Genz	1. Theo Brandenburg
2. Rea Ajredini	2. Oskar
3. Leonie Kempa	3. Samuel Siewert

2. Klasse

 

1. Rosalie Pöggel	1. Veit Gemkow
2. Hanna Vogel	2. Alexander Radtke
3. Greta Stahlberg	3. Xabi Oehmig

3. Klasse

1. Elli Foetzke	1. Kurt Lachnit
2. Lotta Bugge	2. Leo Richter
3. Lucia Sternberg	3. Leo Lübke

4. Klasse

 

1. Angelina Trekel	1. Luca Schünemann
2. Hanna Jaekel	2. Gino Mertin
3. Sina Schmidt	3. John Hüppmeier

Wir gratulieren allen Gewinnerinnen und Gewinnern zu diesen hervorragenden Leistungen!

Text: Frau Verclas

Fotos: Team der Heine-Schule Karlshagen

Volumen? Ist das nicht die Lautstärke auf meiner Musikbox? – Ein kurzer Einblick in den Mathematikunterricht der Klasse 4a.

Insbesondere in der Grundschule ist es wichtig, Kindern nicht nur theoretisches Wissen zu vermitteln, sondern auch praktische Fähigkeiten zu entwickeln. Der Begriff Volumen ist vielen Kindern in Zusammenhang mit der Mathematik dabei zunächst unbekannt. Doch das Messen von Volumen hat für die Kinder früher oder später einen wichtigen Aspekt in vielen Bereichen des täglichen Lebens oder auch im Beruf. Daher ist es wichtig, dass Kinder ein Verständnis von Volumen in Bezug auf die Hohlmaße von Körpern erlangen. Eine unterhaltsame und lehrreiche Methode, um dies zu erreichen, sind Umschütt-Übungen mit Wasser.

   

Die Schülerinnen und Schüler der 4a haben die Maßeinheiten Liter und Milliliter durch eine Vielzahl dieser Übungen näher kennengelernt. Gemeinsam in der Gruppe wurde das Volumen von großen und kleinen Gegenständen zunächst geschätzt und dann gemessen. Natürlich ging auch einiges daneben, aber an einem Freitag in der letzten Stunde noch so viel Spaß zu haben und ganz nebenbei ein Verständnis für Volumen zu entwickeln, war ein voller Erfolg!

Text und Fotos: Frau Ulrich

Die Klasse 7a behandelt gerade das Thema Food (Essen) im Englischunterricht. Und schnell kam die Idee, ein traditionelles englisches Frühstück „Full English breakfast“ zu probieren. So „reiste“ die Klasse 7a statt nach Großbritannien in die Schulküche, um das englische Frühstück zu bereiten.

Das englische Frühstück besteht aus gebratenem Schinkenspeck (bacon), einem Spiegelei (fried egg), kleinen Bratwürstchen (sausages), gebratenen Champignons (mushrooms), gegrillten Tomaten (grilled tomatoes), Bohnen in Tomatensoße (baked beans) und Toast. Solch ein Frühstück ist sehr beliebt, vor allem als gemütliches Sonntagsfrühstück mit der Familie.

Es gibt jedoch unzählige Varianten, bei denen die eine oder andere Komponente weggelassen wird. So wurde auch bei uns das Spiegelei durch das Rührei getauscht, Pilze weggelassen und Tomaten einfach frisch auf dem Teller dekoriert. So kann man das britische Frühstück an verschiedene Geschmäcker anpassen😊

Hier sind einige Meinungen der Schüler:

„Wir haben uns in Gruppen aufgeteilt und die Aufgaben verteilt. Einige haben Eier gebraten, die anderen Frühstücksspeck und Würstchen. Es hat lecker geschmeckt.“ Constantin

„So ein Unterricht macht noch mehr Spaß. Es war toll, gemeinsam zu kochen.“ Svenja und Connor

„Es hat viel Spaß gemacht und lecker geschmeckt.“ Lucy

„Das war einfach zu kochen. Ich kann es mir vorstellen, zu Hause für meine Familie zu kochen.“ Nils

„Es war eine großartige Idee, gemeinsam das englische Frühstück zu kochen.“ Allegra

„Nach dem wir fertig waren, haben wir gemeinsam gegessen, danach abgewaschen und alles aufgeräumt.“ Mia

 

Text: Klasse 7a und Mrs. Schellner

Fotos: Frau Schellner

 

Lampenfieber, Aufregung und Daumendrücken haben sich gelohnt: Am Freitag, 29. September 2023, hatten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 3a der Heine-Schule Karlshagen einen wunderbaren Auftritt in der Pommerhalle in Ahlbeck.

 

Zu den Klängen der Vogelhochzeit und dem Kreislauf des Wassers tanzten und musizierten die Kinder vor einem großen Publikum. Den Höhepunkt der Aufführung bildete dann das Stück Freude schöner Götterfunken. Eltern, Großeltern und Gäste waren begeistert und die leuchtenden Kinderaugen zeigten, dass auch die Darsteller viel Freude an ihren Darbietungen hatten. Applaus und viel Lob waren der Lohn für die Mühen der Projektwoche der Drittklässler:innen und der gemeinsame Auftritt wird ihnen unvergesslich bleiben!

Zum Hintergrund:

Das Usedomer Musikfestival hat für das diesjährige Schulprojekt das prominente Projekt COOL USEDOM SYMPHONY auf die Insel geholt. Die Klasse 3a der Heinrich-Heine-Schule Karlshagen hatte sich dafür beworben und durfte Teil dieses Gemeinschaftsprojektes sein. Eine Woche lang probten die Kinder mit Herrn Kähler vom Kammerorchester Unter den Linden, der als Komponist und Gesamtleiter die Fäden in der Hand hält. Am Freitag gab es dann in der Pommernhalle in Ahlbeck die Aufführung, bei der alle ausgewählten Schulen mit Gesang, Tanz, Spiel, Perkussion oder Improvisation auftraten.

 

Herzlichen Dank an Herrn Kähler für diese musikalische und ereignisreiche Woche!

 Text: Frau Seber und Frau Verclas

Fotos: Frau Seber

Sehr geehrte Eltern,

anbei stellen wir Ihnen ein Rundschreiben des Ministeriums für Bildung und Kindertagsförderung M-V zur Auswertung der Lernstandsrückmeldungen in den Klassen 4, 6, 8 oder 9 zur Verfügung.

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„Sehr geehrte Eltern,

auf Initiative des Landeselternrates erhielten Sie als Erziehungsberechtigte einer Schülerin/eines Schülers der Jahrgangsstufen 4, 6, 8 oder 9 bzw. der Jahrgangsstufe 10 am Gymnasium […] eine Rückmeldung zur Kompetenzentwicklung Ihres Kindes.

Dabei handelte es sich um eine die Schulnoten ergänzende Erläuterung, die von der Klassenlehrerin bzw. dem Klassenlehrer Ihres Kindes in enger Abstimmung mit den Fachlehrkräften erstellt wurde.“

Den ganzen Brief finden Sie hier.