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Mathe zum Anfassen in der Klasse 2a

von
Durch das Zusammenbauen und Anordnen der Würfel entstehen anschauliche Reihen und kleine Bauwerke, die die Malaufgaben sichtbar machen. So verstehen die Schülerinnen und Schüler spielerisch, was hinter den Malfolgen steckt und merken, dass Rechnen richtig Spaß machen kann.
Lernen mit Kopf, Herz und Hand – so bleibt Mathe gut im Gedächtnis!
Text und Fotos: Frau Ulrich

Apple Crumble im Englischunterricht

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In kleinen Gruppen schnitten sie Äpfel, bereiteten die Streusel zu und füllten die Auflaufformen. Dabei konnten sie nicht nur praktisch arbeiten, sondern auch englische Begriffe rund ums Kochen anwenden. Nach dem Backen wurde der warme Apple Crumble zusammen mit Eis genossen – ein echtes Highlight für alle.

Zum Abschluss schrieben die Kinder das Rezept auf Englisch auf und festigten so spielerisch ihre Sprachkenntnisse. Ein rundum gelungener Unterricht, der Lernen und Genuss wunderbar miteinander verband. Unterstützt wurden die Kinder durch Frau Friedrich, Frau Pagels und Mrs Schellner.

Text: Frau Schellner

Fotos: Team Schulsozialarbeit

Information der Schulleitung zu den Halbjahreszeugnissen 2025/26

von

Weitere Termine zur Abholung der Halbjahreszeugnisse im Sekretariat:

Montag, d. 09.02.2026              13:00 – 14:00 Uhr

Dienstag, d. 10.02.2026            16:00 – 17:30 Uhr

Mittwoch, d. 11.02.2026            9:00 – 10:30 Uhr

Donnerstag, d. 12.02.2026       9:00 – 10:30 Uhr

Alle anderen Schülerinnen und Schüler erhalten ihre Halbjahreszeugnisse am 1. Schultag nach den Winterferien.

Der Stundenplan für den 23.02.2026 ist nach den Ferien auf der Homepage.

Schöne Winterferien und gute Erholung.

G. Reißmann, Schulleitung

 

Schreibspaziergang zum Thema Winter in der Klasse 2a

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Durch die Bewegung zwischen den einzelnen Stationen prägten sie sich den Text Schritt für Schritt ein und schrieben ihn anschließend auf.
Die Herausforderung lag in den unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen: Je nach Niveau waren die Textabschnitte in unterschiedlicher Entfernung angebracht oder auf verschiedene Weise angeordnet. So konnten die Schülerinnen und Schüler selbst entscheiden, wie anspruchsvoll ihr Schreibspaziergang sein sollte. Mit viel Motivation und Bewegung wurde das Thema Winter auf besondere Weise erlebbar gemacht.
Text und Fotos: Frau Ulrich