Mithilfe zweier menschlicher Schablonen lernten die Kinder den Unterschied zwischen dem „äußeren“ und dem „inneren“ Menschen kennen. Während der äußere Mensch sichtbar ist, stehen im „Inneren“ Gefühle, Gedanken und Sorgen.

Während eine Geschichte vorgelesen wurde, in der ein Kind beleidigt und ausgegrenzt wird, rissen die Schülerinnen und Schüler Stücke aus der inneren Figur heraus. So wurde sichtbar gemacht, wie verletzend Worte sein können und dass sie Spuren hinterlassen.

Anschließend sagten die Kinder freundliche und aufbauende Dinge zu dem „zerrissenen Kind“ und klebten die herausgerissenen Stücke wieder an die Figur. Dabei wurde deutlich: Nette Worte können helfen, einen Menschen wieder aufzubauen und seelische Wunden etwas zu heilen. Dennoch bleiben Verletzungen durch beleidigende oder ausgrenzende Worte häufig bestehen und hinterlassen Spuren.

Das Projekt zeigte den Kindern eindrucksvoll, wie wichtig ein respektvoller Umgang miteinander ist. Ziel war es, ihre Empathie zu stärken und die Schülerinnen und Schüler für die Wirkung ihrer Worte zu sensibilisieren. Während des gesamten Projektes arbeiteten die Kinder engagiert mit und konnten ihre eigene Rolle innerhalb der Klassengemeinschaft gut reflektieren. Gemeinsam wurde vereinbart, einen Neuanfang ohne Beleidigungen und Ausgrenzung einzelner Schülerinnen oder Schüler zu schaffen. Dadurch soll das Gemeinschaftsgefühl weiter gestärkt werden, sodass die Klasse noch enger zusammenwächst und sich alle Kinder wohl und akzeptiert fühlen.

Text und Fotos: Team Schulsozialarbeit

Zu Beginn der Prüfung wurden die Fahrräder der Kinder auf ihre Verkehrssicherheit kontrolliert. Besonderes Augenmerk lag dabei auf funktionierenden Bremsen, Beleuchtung, Reflektoren sowie dem richtigen Sitz der Fahrradhelme. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter erklärten den Kindern außerdem wichtige Regeln zur Sicherheit im Straßenverkehr.

Im praktischen Teil fuhren die Schülerinnen und Schüler in kleinen Gruppen gemeinsam mit der Verkehrswacht und der Polizei durch den Ort. Dabei wurde das richtige Verhalten im Straßenverkehr beobachtet und geübt. Die Kinder mussten unter anderem zeigen, dass sie sicher abbiegen, rechtzeitig Handzeichen geben und die Verkehrsregeln beachten können.

Die Fahrradprüfung war für alle Beteiligten eine wichtige und lehrreiche Erfahrung. Die Kinder konnten ihr Wissen und Können unter Beweis stellen und erhielten wertvolle Hinweise für mehr Sicherheit im Straßenverkehr. Nun sind die Schülerinnen und Schüler mit noch mehr Sicherheit und Selbstvertrauen auf ihren Fahrrädern unterwegs. Alle Kinder, die die Fahrradprüfung erfolgreich bestanden haben, erhielten anschließend ihren Fahrradpass.

Ein herzlicher Dank gilt der Verkehrswacht, der Polizei sowie der Lehrerin Frau Kronenfeld für ihre Unterstützung und ihren Einsatz.

Text und Fotos: Team Schulsozialarbeit

Da die Wettervorhersagen für die nächste Zeit bisher ebenfalls regnerisch sind, warten wir noch mit der Veröffentlichung des neuen Termins. Dieser wird wieder über die Homepages der Schule und des Schulvereins sowie die Elternvertretungen bekannt gegeben.

Viele Grüße

Euer Schulverein Karlshagen

Mit Spielen und interaktiven Übungen entdeckten die Jugendlichen den Klang des Französischen und sprachen erste Wörter und Sätze. Außerdem berichtete Audrey von ihrer Heimat La Réunion und zeigte, in welchen Ländern weltweit Französisch gesprochen wird.

Wir bedanken uns herzlich für dieses abwechslungsreiche und kulturell bereichernde Erlebnis!

Text und Fotos: Frau Benatti